À travers les pictogrammes, nos élèves autistes non verbaux découvrent, associent, comprennent… à leur rythme. Les pictogrammes deviennent ici un véritable langage, un pont entre son monde et le nôtre. Ils lui permettent d’explorer les chiffres, de structurer sa pensée et de gagner peu à peu en autonomie.
Derrière ces moments simples se cachent beaucoup de patience, d’accompagnement et surtout… beaucoup d’espoir.
Nous continuons à croire en leurs capacités, à adapter nos méthodes et à célébrer chaque progrès, aussi petit soit-il car l’autonomie est notre objectif.
